Exercício 16 out
1 selecionar o faturamento do posto nos anos de 2012 e 2014
select sum (valor) from valor_abastecimento join abastecimento using (id_abastecimento)
where data_abastecimento between '2012-01-01 00:00:00' and '2012-12-31 23:59:59' or data_abastecimento between '2014-01-01 00:00:00' and '2014-12-31 23:59:59'
-- com extract --
select sum (valor) from valor_abastecimento join abastecimento using (id_abastecimento)
where extract (year from data_abastecimento) in (2012,2014)
2 - selecionar a placa dos carros e a quantidade abastecida por cada um
select v.placa, sum(a.qtd_abastecida) from veiculo v join abastecimento a using (id_veiculo) group by 1
3 selecionar o nome do funcionário e a quantidade media abastecida por ele
durante o primeiro semestre de 2013 deve se ordenar da maior para a menor media
select f.nome , avg(a.qtd_abastecida) from funcionario f join abastecimento a
using (id_funcionario) where a.data_abastecimento between '2013-01-01 00:00:00' and '2013-06-30 23:59:59' group by 1 order by 2 desc;
--- com extract ---
select f.nome , avg(a.qtd_abastecida) from funcionario f join abastecimento a
using (id_funcionario) where extract (month from a.data_abastecimento) between 1 and 6 and extract (year from a.data_abastecimento) = 2013 group by 1 order by 2 desc;
4 - selecionar o nome do funcionário que abasteceu mais vezes
select f.nome from abastecimento a join funcionario f using (id_funcionario) group by 1 order by count (a.id_abastecimento) desc limit 1;
5 selecionar as placas dos veículos que não abasteceu no ano de 2014
select placa from veiculo where id_veiculo not in (select id_veiculo from abastecimento where data_abastecimento between '2014-01-01 00:00:00' and '2014-12-31 23:59:59')
-- com extract --
select placa from veiculo
where id_veiculo not in
(select id_veiculo from abastecimento
where extract (year from data_abastecimento) = 2014);
6 selecionar o nome do cliente e valor a ser pago pelo mesmo
no mes de abril de 2014
select c.nome, sum (valor)
from
veiculo v join abastecimento a using (id_veiculo)
join cliente c using (id_cliente)
join valor_abastecimento using (id_abastecimento)
where a.data_abastecimento between '2014-01-01 00:00:00' and '2014-04-30 23:59:59' group by 1;
7 selecionar o nome do combustível e qual o valor vendido de cada um
select c.tipo, sum(va.valor)
from combustivel c join abastecimento a using (id_combustivel) join valor_abastecimento va using (id_abastecimento) group by 1;
quinta-feira, 16 de outubro de 2014
sexta-feira, 10 de outubro de 2014
Escreva uma função que receba como parâmetro de entrada um número real e retorne como parâmetro de saída apenas a parte inteira do número. (Exemplo: parâmetro de entrada = 12,3421566666, parâmetro e saída = 12).
#include<stdio.h>
funcao(float *r,int *i)
{
*r = *i;
}
main()
{
int i;
float r;
printf("digite um numero real:");
scanf("%f",&r);
funcao(&r,&i);
printf("%d",i);
}
funcao(float *r,int *i)
{
*r = *i;
}
main()
{
int i;
float r;
printf("digite um numero real:");
scanf("%f",&r);
funcao(&r,&i);
printf("%d",i);
}
7. Escreva uma função que recebe como parâmetro de entrada a idade de uma pessoa em anos, meses e dias e retorna essa idade expressa em dias.
CODIGO C
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int convertedias(int anos, int meses, int dias){
int dias2;
dias2 = (anos * 365) + (meses * 30) + dias;
printf("Sua idade em dias e %d\n", dias2);
}
int main()
{
int anos, meses, dias;
printf("Informe a idade em anos, meses e dias\n");
scanf("%d %d %d", &anos, &meses, &dias);
convertedias(anos, meses, dias);
return 0;
}
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int convertedias(int anos, int meses, int dias){
int dias2;
dias2 = (anos * 365) + (meses * 30) + dias;
printf("Sua idade em dias e %d\n", dias2);
}
int main()
{
int anos, meses, dias;
printf("Informe a idade em anos, meses e dias\n");
scanf("%d %d %d", &anos, &meses, &dias);
convertedias(anos, meses, dias);
return 0;
}
terça-feira, 7 de outubro de 2014
Escreva uma função que recebe por parâmetro de entrada o raio de uma esfera e retorna como parâmetro de saída o seu volume (v = (4*PI*R3)/3).
Escreva uma função que recebe por parâmetro de entrada o raio de uma esfera e
retorna como parâmetro de saída o seu volume (v = (4*PI*R3)/3).
CODIGO:
#include<stdio.h>
funcao(int *raio)
{
float volume;
volume = (4 * 3,14 * *raio^3) / 3;
}
main()
{
int raio;
float volume;
printf("Digite o Valor do Raio : \n");
scanf("%d", &raio);
volume = funcao(&raio);
printf("%f",volume);
}
retorna como parâmetro de saída o seu volume (v = (4*PI*R3)/3).
CODIGO:
#include<stdio.h>
funcao(int *raio)
{
float volume;
volume = (4 * 3,14 * *raio^3) / 3;
}
main()
{
int raio;
float volume;
printf("Digite o Valor do Raio : \n");
scanf("%d", &raio);
volume = funcao(&raio);
printf("%f",volume);
}
Função - Media Aritmetica e Ponderada - Linguagem C
Elabore um programa contendo uma função que receba as três notas de um aluno como parâmetros e uma letra. Se a letra for A, a função deverá calcular a média aritmética das notas do aluno; se for P, deverá calcular a média ponderada, com pesos 5, 3 e 2. A média calculada deverá ser devolvida ao programa principal para, então, ser mostrada.
CODIGO:
#include<stdio.h>
notas(int *n1, int *n2, int *n3, char *tipo)
{
float media;
switch (*tipo){
case 'A':
media = (*n1 + *n2 + *n3) / 3.0;
break;
case 'P':
media = (5.0 * *n1 + 3.0 * *n2 + 2.0 * *n3) / 10.0;
break;
default:
printf("Opcao Invalida\n");
}
return media;
}
main (){
int n1,n2,n3;
char tipo;
float media;
printf("Digite as 3 notas do aluno e Digite A para Calcular a Media e P para Media Ponderada: \n");
scanf("%d %d %d %c",&n1,&n2,&n3,&tipo);
media = notas(&n1,&n2,&n3,&tipo);
printf("%f", media);
}
CODIGO:
#include<stdio.h>
notas(int *n1, int *n2, int *n3, char *tipo)
{
float media;
switch (*tipo){
case 'A':
media = (*n1 + *n2 + *n3) / 3.0;
break;
case 'P':
media = (5.0 * *n1 + 3.0 * *n2 + 2.0 * *n3) / 10.0;
break;
default:
printf("Opcao Invalida\n");
}
return media;
}
main (){
int n1,n2,n3;
char tipo;
float media;
printf("Digite as 3 notas do aluno e Digite A para Calcular a Media e P para Media Ponderada: \n");
scanf("%d %d %d %c",&n1,&n2,&n3,&tipo);
media = notas(&n1,&n2,&n3,&tipo);
printf("%f", media);
}
terça-feira, 10 de junho de 2014
REPOSICAO
| Lista de Questões |
Vivemos em um ambiente caracterizado por rápidas mudanças tecnológicas e que está exigindo da parte das empresas (Capítulo 1):
Elevado nível de educação dos seus empregados para compensar a rápida obsolescência profissional.
| |
As profundas mudanças tecnológicas, sociais, políticas, econômicas etc., demandarão mudanças radicais nas organizações e, principalmente, na administração. Isso porque (Capítulo 1):
Cada época desenvolve uma forma organizacional apropriada as suas características de acordo com o princípio evolucionário.
| |
O conceito de unidade de comando (princípio segundo o qual cada subordinado pode ter somente um superior) provém da (Capítulo 2):
Organização militar.
|
A máquina (a partir da revolução industrial) impôs como absolutamente necessário o caráter cooperativo do trabalho e a emergência de uma regulação social (Capítulo 2):
O uso capitalista das máquinas levou a uma direção autoritária com base repressiva para manter o domínio sobre os operários.
|
Para Taylor, o estudo cronometrado dos tempos e movimentos (Motion-Time Study) visava a (Capítulo 3):
Decompor analiticamente o trabalho dos operários, visando a racionalizá-lo e a simplificá-lo, a fim de obter o maior rendimento com o menor esforço e com a maior remuneração.
| |
O Princípio da Intensificação, segundo Ford, consiste em (Capítulo 3):
Diminuir o tempo de produção com o emprego imediato dos equipamentos e da matéria-prima e rápida colocação do produto no mercado.
|
Por proporcionalidade da função administrativa, Fayol que dizer (Capítulo 4):
Nenhuma das alternativas.
|
Fayol e Taylor (Capítulo 4):
Pregavam a unidade de comando e a supervisão funcional, respectivamente.
| |
A experiência de Hawthorne comprovou (Capítulo 5):
A existência de fatores humanos e sociais no rendimento do operário.
| |
Ao salientar a correlação entre o nível de produção (eficiência) e a integração social dos empregados, a Teoria das Relações Humanas quer dizer (Capítulo 5):
O nível de produção depende da integração de cada empregado aos grupos sociais que existem na empresa.
| |
A Escola das Relações Humanas achava que a principal tarefa da administração seria de (Capítulo 5)
Solucionar o conflito entre os interesses humanos e os da organização, no sentido de aumentar a satisfação e a felicidade.
| |
As principais necessidades psicológicas segundo a Teoria das Relações Humanas são (Capítulo 6):
Segurança íntima, participação, autoconfiança e afeição
| |
Pode-se afirmar que (Capítulo 6):
I. O moral é um conceito abstrato, intangível, porém perfeitamente perceptível.
II. O moral constitui uma decorrência do estado motivacional, uma atitude mental provocada pela satisfação ou não das necessidade dos indivíduos.
III. O moral depende menos do estado motivacional dos indivíduos e mais dos métodos e processos de produção.
De acordo com as afirmações:
Apenas a I e a II são verdadeiras.
| |
Podemos dizer que a Teoria Neoclássica é (Capítulo 7):
A Teoria Clássica atualizada com os conceitos da organização moderna e baseada na formação eclética do administrador de hoje.
| |
Segundo Peter Drucker, a sociedade das organizações tende (Capítulo 7):
A um pluralismo de objetivos, a uma diversidade de instituições e a uma difusão de poder.
| |
Ao criar uma estrutura organizacional, o administrador deve levar em conta o seguinte (Capítulo 7):
I. A estrutura deve refletir os objetivos e os planos da empresa.
II. A estrutura deve refletir a autoridade disponível à administração da empresa.
III. A estrutura deve refletir sua ambientação econômica, tecnológica, política, social e psicológica.
IV. A organização deve ser constituída de pessoal especializado e treinado.
Com relação as afirmações acima:
Todas são verdadeiras.
| |
São vantagens da organização linear, funcional e linha de staff, respectivamente (Capítulo 8):
Clara delimitação das responsabilidades dos órgãos e uma notável precisão de jurisdição; permite a melhor supervisão técnica possível com especialização em todos os níveis; assegura assessoria especializada e inovadora mantendo o princípio da autoridade única.
| |
Uma das desvantagens da organização funcional é (Capítulo 8):
Provocar diluição e conseqüente perda de autoridade de comando, pela substituição da autoridade linear pela autoridade funcional, que é relativa e dividida, trazendo como conseqüência uma enorme dificuldade dos órgãos ou cargos superiores em controlar o funcionamento dos órgãos ou cargos inferiores.
| |
Relacione as características com os respectivos tipos de departamentalização e assinale a alternativa com a seqüência correta (Capítulo 9):
1. Ênfase na tecnologia utilizada ( ) Funcional
2. Orientação para o mercado ( ) Produtos ou Serviços
3. Auto-orientação ( ) Geográfica
4. Orientação para resultados ( ) Clientela
5. Orientação voltada para o cliente ( ) Processo
3; 4; 2; 5; 1
| |
A especialização horizontal ocorre numa organização quando (Capítulo 9):
O desenvolvimento de um órgão faz com que se divida em outros órgãos paralelos e de mesmo nível, a fim de aumentar a perícia no desempenho de uma dada atividade.
| |
Todas as Teorias de Administração(20)2ª
Questões
| Valor: 0,50 |
Pode-se afirmar que (Capítulo 6):
I. O moral é um conceito abstrato, intangível, porém perfeitamente perceptível.
II. O moral constitui uma decorrência do estado motivacional, uma atitude mental provocada pela satisfação ou não das necessidade dos indivíduos.
III. O moral depende menos do estado motivacional dos indivíduos e mais dos métodos e processos de produção.
De acordo com as afirmações:
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Apenas a I é verdadeira.
| ||||
| 2- |
Apenas a II é verdadeira.
| ||||
| 3- |
Todas são verdadeiras.
| ||||
| 4- |
Apenas a I e a II são verdadeiras.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Podemos dizer que a Teoria Neoclássica é (Capítulo 7):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
A Teoria Clássica com roupagem moderna.
| ||||
| 2- |
A Teoria Estruturalista atualizada.
| ||||
| 3- |
A Teoria Clássica atualizada com os conceitos da organização moderna e baseada na formação eclética do administrador de hoje.
| ||||
| 4- |
A Teoria da Burocracia revitalizada com os conceitos da Teoria das Relações Humanas
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Segundo Peter Drucker, a sociedade das organizações tende (Capítulo 7):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
A uma volta ao passado, a um desencanto administrativo e a uma independência organizacional.
| ||||
| 2- |
A um pluralismo de objetivos, a uma diversidade de instituições e a uma difusão de poder.
| ||||
| 3- |
A um pluralismo de objetivos, a uma concentração de estilos e a uma diversidade administrativa.
| ||||
| 4- |
A uma concentração nas ações administrativas, a uma identificação das organizações simples e a uma diversidade administrativa.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Ao criar uma estrutura organizacional, o administrador deve levar em conta o seguinte (Capítulo 7):
I. A estrutura deve refletir os objetivos e os planos da empresa.
II. A estrutura deve refletir a autoridade disponível à administração da empresa.
III. A estrutura deve refletir sua ambientação econômica, tecnológica, política, social e psicológica.
IV. A organização deve ser constituída de pessoal especializado e treinado.
Com relação as afirmações acima:
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Apenas a I e a III são verdadeiras.
| ||||
| 2- |
Apenas a I e a IV são verdadeiras.
| ||||
| 3- |
Apenas a I e a IV são verdadeiras.
| ||||
| 4- |
Todas são verdadeiras.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
São vantagens da organização linear, funcional e linha de staff, respectivamente (Capítulo 8):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Permite a melhor supervisão técnica possível com especialização em todos os níveis; assegura assessoria especializada e inovadora mantendo o princípio da autoridade única; clara delimitação das responsabilidades dos órgãos e uma notável precisão de jurisdição.
| ||||
| 2- |
Estabilidade e constância das relações formais; desenvolve comunicações diretas sem intermediação; separa as funções de planejamento e de controle das funções de execução.
| ||||
| 3- |
Clara delimitação das responsabilidades dos órgãos e uma notável precisão de jurisdição; permite a melhor supervisão técnica possível com especialização em todos os níveis; assegura assessoria especializada e inovadora mantendo o princípio da autoridade única.
| ||||
| 4- |
Desenvolve comunicações diretas sem intermediação; permite a melhor supervisão técnica possível com especialização em todos os níveis; clara delimitação das responsabilidades dos órgãos e uma notável precisão de jurisdição.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Uma das desvantagens da organização funcional é (Capítulo 8):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Enfatizar e exagerar a função de comando e de chefia, pressupondo a existência de chefes superespecialistas capazes de fazer tudo e saber tudo a respeito de uma determinada tarefa.
| ||||
| 2- |
Dificultar a obtenção de um equilíbrio dinâmico entre o pessoal de linha e o pessoal de assessoria e especialização dentro da organização.
| ||||
| 3- |
Conduzir inevitavelmente ao poder autocrático, provocando rigidez na disciplina e dificultando a cooperação e a iniciativa do pessoal.
| ||||
| 4- |
Provocar diluição e conseqüente perda de autoridade de comando, pela substituição da autoridade linear pela autoridade funcional, que é relativa e dividida, trazendo como conseqüência uma enorme dificuldade dos órgãos ou cargos superiores em controlar o funcionamento dos órgãos ou cargos inferiores.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Relacione as características com os respectivos tipos de departamentalização e assinale a alternativa com a seqüência correta (Capítulo 9):
1. Ênfase na tecnologia utilizada ( ) Funcional
2. Orientação para o mercado ( ) Produtos ou Serviços
3. Auto-orientação ( ) Geográfica
4. Orientação para resultados ( ) Clientela
5. Orientação voltada para o cliente ( ) Processo
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
3; 4; 2; 5; 1
| ||||
| 2- |
4; 3; 2; 5; 1
| ||||
| 3- |
1; 2; 4; 5; 3
| ||||
| 4- |
1; 3; 4; 5; 2
| ||||
| 5- |
4; 2; 3; 5; 1
| ||||
| Valor: 0,50 |
A especialização horizontal ocorre numa organização quando (Capítulo 9):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
O desenvolvimento de um órgão faz com que se divida em outros órgãos paralelos e de mesmo nível, a fim de aumentar a perícia no desempenho de uma dada atividade.
| ||||
| 2- |
Um órgão é desdobrado em vários níveis hierárquicos, com a finalidade de especializar a supervisão.
| ||||
| 3- |
Um órgão é eliminado da estrutura organizacional quando deixa de ser eficiente.
| ||||
| 4- |
Um órgão é desdobrado vertical e horizontalmente, para o alcance dos objetivos a curto prazo, não sendo, entretanto, o prazo tão importante.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
A especialização vertical ocorre quando em uma organização se verifica a necessidade de qualidade de supervisão ou chefia (autoridade hierárquica) e se faz à custa de (Capítulo 9):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Um aumento de superiores nos níveis mais baixos da organização.
| ||||
| 2- |
Uma diminuição do número de mestres e contramestres.
| ||||
| 3- |
Um aumento do número de níveis hierárquicos.
| ||||
| 4- |
Uma diminuição no que tange ao descobrimento da autoridade.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
A Administração por Objetivos envolve um comportamento (Capítulo 10):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
De sistema aberto, que não permite correções
| ||||
| 2- |
De sistema fechado, que não permite correções.
| ||||
| 3- |
Cíclico, que permite correções.
| ||||
| 4- |
Acíclico, que permite correções.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
A APO caracteriza-se pelo estabelecimento do sistema de revisão e reciclagem. Isso significa que (Capítulo 10):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Todos os sistemas de APO possuem alguma forma de revisão e de conferência regular das tarefas executadas a fim de que qualquer erro seja detectado imediatamente, bem como suas origens e causas, para que o mesmo não mais se repita.
| ||||
| 2- |
Todos os sistemas de APO possuem alguma forma de revisão regular do progresso atingido, através dos objetivos já alcançados e a alcançar, permitindo que algumas providências sejam tomadas e novos objetivos fixados para o período seguinte.
| ||||
| 3- |
Todos os sistemas de APO e o controle, para possibilitar que os resultados atingidos sejam comparados com os resultados planejados.
| ||||
| 4- |
Sempre existe alguma forma de correlacionar os objetivos dos vários órgãos ou gerentes envolvidos mesmo que nem todos os objetivos estejam apoiados nos mesmos princípios básicos.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
A qual das alternativas abaixo correspondem as características da burocracia, segundo Max Weber (Capítulo 11):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Caráter formal das comunicações, impessoalidade nas relações e profissionalização dos participantes.
| ||||
| 2- |
Caráter informal das comunicações, impessoalidade nas relações e profissionalização dos participantes.
| ||||
| 3- |
Caráter formal das comunicações, formalidade nas relações e completa previsibilidade do funcionamento.
| ||||
| 4- |
Caráter informal das comunicações, profissionalização dos participantes e completa previsibilidade do funcionamento.
| ||||
| 5- |
Caráter informal das comunicações, formalidade nas relações, profissionalização dos participantes.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Quais das afirmações abaixo são críticas à Teoria Burocrática (Capítulo 11)?
1. Excessivo racionalismo da burocracia.
2. Abordagem do sistema fechado.
3. Abordagem descritiva e explicativa.
4. Mecanicismo e limitações – “Teoria da máquina”.
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
1 e 4.
| ||||
| 2- |
2 e 4.
| ||||
| 3- |
1 e 3.
| ||||
| 4- |
2 e 4.
| ||||
| 5- |
Todas as alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
1) Assinale V ou F para as alternativas correspondentes ao modelo de organização natural (Capítulo 12):
( ) Visão focalizada apenas nas partes internas do sistema.
( ) Expectativa de certeza e de imprevisibilidade.
( ) Visão focalizada sobre o sistema e sua interdependência com o ambiente.
( ) Expectativa de incerteza e de imprevisibilidade.
( ) Ênfase no planejamento e controle.
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
VVFFF
| ||||
| 2- |
FFVVF
| ||||
| 3- |
VVVVV
| ||||
| 4- |
FVVVF
| ||||
| 5- |
FVFFV
| ||||
| Valor: 0,50 |
1) Indique a que teoria referem-se os seguintes aspectos e assinale a seqüência correta (Capítulo 12):
1- Teoria da Burocracia
2- Teoria Estruturalista
( ) Abordagem da Organização - Organização formal e informal.
( ) Conceito de Organização – Sistema social como um conjunto de funções oficiais.
( ) Comportamento Humano – Ser social que desempenha papéis dentro de várias organizações.
( ) Relação entre objetivos – Prevalência dos objetivos organizacionais.
( ) Preocupação- Eficiência e Eficácia
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
2,2,1,1,2
| ||||
| 2- |
2,1,2,1,2
| ||||
| 3- |
1,2,1,2,2
| ||||
| 4- |
1,2,2,2,2
| ||||
| 5- |
1,1,1,1,1
| ||||
| Valor: 0,50 |
Assinale a alternativa correspondente a um meio de satisfação da necessidade de auto-realização, segundo a hierarquia das necessidades de Maslow (Capítulo 13):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Trabalho criativo e desafiante.
| ||||
| 2- |
Responsabilidade e resultados.
| ||||
| 3- |
Amizade dos colegas.
| ||||
| 4- |
Remuneração e benefícios.
| ||||
| 5- |
Horário de trabalho razoável.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Douglas MCGregor propôs que a necessidade (Capítulo 13):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Satisfeita motiva o comportamento humano.
| ||||
| 2- |
Não-satisfeita motiva o comportamento humano.
| ||||
| 3- |
Satisfeita não motiva o comportamento humano
| ||||
| 4- |
Não-satisfeita não motiva o comportamento humano.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Herzberg propõe a técnica do “enriquecimento de tarefas”, que significa: (Capítulo 13):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
Uma gradativa alteração das tarefas do cargo para introduzir maior dose de motivação no trabalho.
| ||||
| 2- |
Uma divisão do trabalho em tarefas limitadas e repetitivas para introduzir maior dose de eficiência no trabalho.
| ||||
| 3- |
A aplicação de fatores higiênicos no trabalho.
| ||||
| 4- |
O mesmo que “rotação de cargos”.
| ||||
| 5- |
Nenhuma das alternativas.
| ||||
| Valor: 0,50 |
O D.O. procura (Capítulo 14):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
a) A solução dos conflitos através da repressão, do arbitramento e da hostilidade.
| ||||
| 2- |
b) Efetuar mudanças estruturais na organização, somente.
| ||||
| 3- |
c) Efetuar mudanças comportamentais na organização, somente.
| ||||
| 4- |
d) Efetuar mudanças estruturais e comportamentais conjuntamente na organização para adaptá-la a situações diferentes.
| ||||
| 5- |
e) Desenvolver a empresa com um mínimo de mudanças tanto estruturais como comportamentais, para evitar a típica resistência às modificações encontrada dentre os participantes.
| ||||
| Valor: 0,50 |
Quanto ao aspecto de dedicação e de comprometimento pessoal, o Managerial Grid, quando existe apatia e indiferença em vez de moral positivo e comprometimento, quando não há lealdade nem dedicação por parte dos participantes da organização, o estilo de administração pode ser definido como (Capítulo 14):
| Gabarito | Respostas | ||||
| 1- |
1,1
| ||||
| 2- |
5,5.
| ||||
| 3- |
1,9.
| ||||
| 4- |
9,1.
| ||||
| 5- |
9,9.
| ||||
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